我的教育教学策划746:(2020.10.17.)从两道椭圆题看高考出题

发布时间:2020-10-18 聚合阅读:
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原标题:我的教育教学策划746:(2020.10.17.)从两道椭圆题看高考出题

我的教育教学策划746:(2020.10.17.)从两道椭圆题看高考出题

人生短暂,只争朝夕!学习不止,活出精彩!

下面两道与椭圆有关的问题,分析一下难点设置与来历追寻。

思路看似简单,计算使你心烦!

意志坚定,持之以恒,考查运算速度与准度!可怕的是“精致的利己主义者”投机取巧!!!

其实,此题来自某年的高考题,原题有三问,大概如上!

第一问可以参照【点击链接可查】

这里用参数法再次论证一下。第二问注意阶梯意识即可!

第三问技巧性更强!一般人难以突破!式子代替数字与数字代替式子,等量代换,配型(分式齐次型求最值)的需要!!!

这样的题目常见于考卷。

母题来自课本,变形,变式,变样,不变的是“好像有点关系”。

这仅是一种解法!还有很多,自行研究。